TEMA: Tema, Problema e Hipótese
Nossa aula foi:
6ºA,
6ºB,
EIXO TEMÁTICO
Aspectos Introdutórios da investigação científica
HABILIDADES
Leitura e interpretação de texto com vistas na caracterização das
atividades do componente curricular Iniciação Científica
OBJETIVOS DE CONHECIMENTOS
CONTEÚDO
METODOLOGIA:
O objetivo dessa aula é explorar alguns
elementos conceituais do componente curricular Iniciação Científica.
Para tanto, nos serviremos de aula expositiva com base em leitura e
interpretação de texto sobre detalhamento de cada elemento constituinte do
Projeto de Pesquisa.
MATERIAL:
Apostila Iniciação Científica Seduc.
TEXTO
1. Apresentamos a seguir três tipos de pesquisa básicos:
1.1 Pesquisa Exploratória - Explora um problema, procurando, através de
uma investigação aprofundada, esclarecê-lo. Pode envolver levantamento
bibliográfico, entrevistas com pessoas conhecedoras do problema pesquisado.
Ex.: O universo dos celulares (FLORES; ROZA; THIEL, 2006).
1.2 Pesquisa Descritiva - Descreve um problema. Através de técnicas
padronizadas de coleta de dados (questionários, entrevistas, filmagens),
procura levantar e descrever informações sobre o tema proposto. Exemplo:
Pesquisas eleitorais, perfil dos alunos do CEPI.
1.3 Pesquisa Explicativa - Explica o problema estudado. Preocupa-se em
responder, com base em dados coletados e estudos de campo implementados, o
porquê dos fatos analisados.
🔖ATIVIDADE AVALIATIVA🎒
Registro no caderno de
pontos relevantes acerca do componente curricular Iniciação Científica.
Resolução de atividades
objetivas com devolutiva imediata.
🔖ATIVIDADE AVALIATIVA
FLEXIBILIZADA🎒
Resolução de atividades objetivas com devolutiva
imediata.
CLIQUE AQUI para acessar à Atividade dessa aula.
🔖Parte reservada aos
Estudos para as Avaliações🎒
CLIQUE AQUI para VISUALIZAR e PRATICAR as questões
trabalhadas nessa aula.